La rédaction d’articles en vue de leurs diffusions au sein du collège des pairs reste l’une des activités les plus importantes des chercheurs et des intervenants en sciences. Les articles scientifiques peuvent servir à une vulgarisation scientifique plus efficace auprès du public et, aider à la prise de décisions éclairées.
Ce MOOC s’inscrit dans la série « Compétences transversales aux métiers de chercheurs et ingénieurs » réalisée de manière collaborative par les membres du Réseau d’excellence des sciences de l’ingénieur de la francophonie (RESCIF) et portée par l’Institut de Recherche pour le Développement (IRD). 

L’objectif général de ce module est de transmettre aux ingénieurs, enseignants-chercheurs les compétences indispensables pour concevoir, conduire et valoriser des travaux de recherche de qualité, leur permettant d’évoluer dans le contexte international.
Il est centré sur la compétence « savoir rédiger un article scientifique pour publication dans une revue de rang A », et est réalisé en partenariat avec les chercheurs et enseignants-chercheurs de l’ESP Dakar, de l’IRD, de l’ENSP Yaoundé, de la Plateforme PIMENKO, et de l’équipe de FUN MOOC. 

Objectifs

  • Comprendre la structure générale d’un article scientifique.
  • Maîtriser les règles et méthodes d’écriture adaptées à la rédaction d’articles scientifique.
  • Conduire une lecture critique d’un article scientifique. 
  • Comprendre l’importance de la production et de la publication scientifique. 
  • Maîtriser les techniques de rédaction des articles scientifiques. 
  • Mesurer les impacts : évaluation du chercheur, partager des résultats, reconnaissance mondiale, trouver des partenaires. 
  • Écrire un article pour être publié dans des journaux de Rang A / international.
  • Identifier les journaux appropriés (indexes) pour la publication de son article.
  • Comprendre les processus de soumission d’un article scientifique. 
  • Savoir répondre aux réviseurs. 

Modalités de formation disponibles

  • 4 à 8 heures en ligne ;
  • 8 à 16 heures en présentiel.

Public cible

  • Doctorants en milieu ou fin de thèse ayant un premier projet de publication d’article.
  • Enseignants Chercheurs, Scientifiques de toutes disciplines ayant déjà publié des articles et souhaitant développer leurs compétences en rédaction scientifique, indispensables pour valoriser leurs travaux de recherche et évoluer dans un contexte international. 
  • Bibliothécaires.
  • Professionnels de la recherche.

Langues disponibles

  • Français ;
  • Anglais.

 

Pour en savoir plus : hbadral@gmail.com